MŠ Nový Rychnov

Nacházíte se v: Informace a dokumenty / Pracovníci školy

Pracovníci školy

Pracovníci školy

• S dětmi pracují pedagogové s odbornou kvalifikací.
• Pracovní směny pedagogů jsou rozloženy tak, aby byla všem dětem zajištěna optimální pedagogická péče.
• Vzdělávání dětí naší mateřské školy probíhá dle vlastního Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s názvem „Od písničky k písničce“.
• Školní vzdělávací program je dostatečně pestrý, motivující, zahrnující všechny okruhy vzdělávání a činnosti pro předškolní věk. Vychází z cílů předškolního vzdělávání a je zaměřen na rozvoj každého dítěte po stránce fyzické, psychické i sociální, rozvíjí potřeby dětí předškolního věku – plně respektuje dětskou osobnost, vychází z její přirozenosti, podceňuje to, co je dítěti nejvlastnější a nejpotřebnější.
• Během školního roku je uplatňována ve všech třídách výchovně vzdělávací aktivita a to adaptace nových dětí na prostředí školy, kdy je velmi důležitá spolupráce s rodinou, průběh adaptace je konzultován s rodiči, kteří mají možnost zapojit se do průběhu adaptace. Učitelky se ve třídách zaměřují na laskavý a citlivý přístup ke každému novému dítěti a snaží se spolupracovat také s ostatními dětmi, a tak vytvořit příjemnou atmosféru pro zapojení nových dětí do společenství ve třídě. Respektujeme přání rodičů ke společné docházce sourozenců do stejné třídy, starší děti jsou přirozeně vedeny k pomoci mladším a to během všech činností a mladší děti jsou motivovány k zájmu o všechny činnosti, i o ty, které pro ně nejsou snadné a mají příležitost si tak vyzkoušet své vlastní možnosti s existencí přirozené nápodoby dětí.
• Další aktivita, která probíhá ve všech třídách je rozvoj a příprava nejstarších dětí na základní škol a práce s dětmi s odloženou školní docházkou. Podporujeme zdravotní, tělesný, psychický a sociální vývoj nejstarších dětí, vytváříme podmínky pro rozvoj osobnosti dítěte. S rodiči konzultujeme vzdělávací pokroky dětí, případné návrhy na odklad školní docházky. Při posuzování školní zralosti vycházíme z průběžné pedagogické diagnostiky, využíváme rozvojový program pro nejstarší děti. Před zápisem do ZŠ uskutečňujeme návštěvu základní školy.